Cuando mi bisabuela me dijo que ocho ochos sumaban mil, me quedé un poco estrañada… ¿EStás segura de que con solo ocho ochos el resultado te va a dar mil?

Ella segura de sí misma, me dijo que hiciera la prueba, yo proseguí de la siguiente manera:

                         8+8=16+8=24+8=32+8=40+8=48+8=56+8=64

¡Ves, abu! Es imposible que ocho ochos sumen mil, lo máximo son sesenta y cuatro.

¿EStás segura?

Mi abuela cogió un papel y un boli y con gran ingenio me demostró, que efectivamente ocho ochos podían dar como resultdo mil…

¿Serías capaz de descubrir cómo lo hizo?

Muy buenas a todos los que por aburrimiento, por curiosisdad o por cualquier otro motivo os habéis parado por un instante a leer este blog.

Por motivos personales he tenido que dejar “parado” por unos meses este espacio. Le pido perdón a todos aquellos que habitualmente me ofrecían su tiempo y su grata companía.

Como podéis apreciar el blog tiene otro estilo diferente, espero que ahora no tengáis ningún problema. Si fuese así, no dudéis en decírmelo.

Para estrenar este cambio de imágen a continuación os pongo un tercio de la película Donald en el País de las matemáticas, el cual creo que sería conveniente poner alguna vez a los alumnos (no solo alumnos, sino cualquier persona), para convencerles un poco más de la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y que las matemáticas no tienen porqué ser aburridas. Espero que lo disfrutéis.

¿Os acordáis de las Raices Cuadradas? seguro que a más de uno si le decimos que nos “haga” una, SIN CALCULADORA, no sabría por dónde empezar…

La verdad es que la Raíz Cuadrada siempre ha sido una de las operaciones que más me ha constado llevar a cabo, será porque tienes que saber diferenciar todas las partes: El radical, radicando, renglón de la Raíz, renglones auxiliares, residuo…y después saber seguir todos los pasos…

¿Y si os dijera, que hay un método más sencillo , para resolver una raiz cuadrada, a base de sumas y restas? ¿Me creeríais?

¿Sorprendidos? Comprobad el resultado

¿Cuál es el número que menos te gusta escribir?

Ésta pregunta me la formuló mi bisabuela (que en paz descanse) cuando yo tenía 10 años, yo rápidamente la respondí que el número que menos me gustaba escribir era el 8.

Cogió un papel y un lápiz;  y empezó a escribir lo siguiente:

12345679

 x      72

________

Cuál sería mi sorpresa cuando al hacer la operación el resultado  me dio : 888888888

Cualquiera que fuera el número elegido, haciendo la misma multiplicación(cambiando el multiplicador) daba como resultado el número elegido.

¿Cómo se podría explicar éste “fenómeno”?

¿Cómo explicarías el Teorema de Pitágoras de una forma amena y que lo entienda toda la familia?

Cuando a alguien le dices que la hipotenusa al cuadrado es igual a la suma de los catetos al cuadrado… lo más seguro es que pongan una expresión un tato extraña en sus rostros y te contesten con: “¿lo cualo?” “¿pasa boca?” “¿Me lo repite?” “¿Eing?”… O simplemente si le preguntas a alguien por el Teorema de Pitágora te soltará de “carrerilla” la fórmula, pero luego a la hora de llevarlo a la práctica,… es otro cantar.

Por eso, espero que con este vídeo que os pongo a continuación, os déis cuenta del por qué de la fórmula y como aplicarla.

El audio es bastante malo, pero se entienden muy bien las explicaciones.